一、红领巾提案格式怎么写红领巾提案的格式？
红领巾提案是指少先队员（中国少年先锋队成员）向组织提出的建议、意见或诉求。撰写红领巾提案时，可以遵循以下格式：
一、标题
标题应简明扼要地反映提案的主题，如“关于加强环保教育的建议”。
二、提案人信息
注明提案人的姓名、班级、学校和联系方式。
三、提案内容
1. 背景：阐述问题的背景和现状，以便于组织理解问题的重要性和紧迫性。
2. 目的：提出提案的目的，即希望通过提案解决什么问题或达到什么目标。
3. 建议：详细阐述具体的建议和措施，尽量做到可行性和操作性强。可以包括以下几个方面：
- 教育资源：建议提供哪些方面的教育资源，如课程、讲座、实践活动等。
- 政策支持：是否需要相关政策支持，如设立专项资金、制定管理制度等。
- 合作交流：加强与其他组织、学校和社区的合作，共享资源和经验。
- 宣传推广：通过线上线下渠道，加大环保教育的宣传力度，提高少先队员的参与度。
4. 预期效果：分析提案实施后可能产生的积极效果，如提高少先队员的环保意识、增强环保行为等。
四、附注
如有需要，可以附上相关资料、数据或案例，以支持提案中的建议。
总之，撰写红领巾提案时，要保持严谨、条理清晰的写作风格，并注重提案的实践性和可操作性。
二、红领巾提案怎么填？
1、班主任牵头发动，组织引导队员从学习、生活的实际出发，以儿童的视角，从少先队集体与社会、与自然、与学校、与少先队员个人等方面，收集、讨论和整理成长中发现的问题，并通过队员集体讨论，提出解决方案。
2、每班至少上交5份有价值的提案，填入登记表内，于5月29日前交团队办公室。选题应具有广泛代表性，反映大多数少年儿童心声。
3、关于“红领巾提案”。少代会提案就是队员、或辅导员、家长通过少先队组织向少先队代表大会、政府及全社会提出的意见和建议。提案可以以个人名义提出，也可以联名提出，也可以以团体的名义提出。提案要求一案一提，即一份提案针对一个问题提出。
三、低碳校园计划要点？
“低碳校园”是指校园里提倡“无纸化教学”，即减少教学过程中对纸质书本的使用，加大电子化教学的力度，从而达到环保的目的。
扩展资料：
引入低碳生活，例如：
1、少用纸巾，重拾手帕，保护森林，低碳生活。
2、每张纸都双面打印，相当于保留下半片原本将被砍掉的森林；
3、随手关灯、开关、拔插头，这是第一步，也是个人修养的表现；不坐电梯爬楼梯，省下大家的电，换自己的健康；
4、绿化不仅是去郊区种树，在家、校园种些花草一样可以；
5、少用塑料袋，一只塑料袋5毛钱，但它造成的污染可能是5毛钱的50倍；
6、在校用餐，不要浪费；
7、节约练习本和白纸，把字写小一点，那么练习本和白纸就能写更多的东西，不浪费了。
在校园、社区你可以多多发现多多践行！
建设措施
建设校园环境，生态优先
全面了解规划区域内自然资源、生态环境以及自然生态特征与校园活动的联系，运用生态系统整体优化的方法和原理，合理的设计和建设校内建筑，追求校园整体的优化和总体关系的和谐，强调各部门、各层次之间的协调，使校园内资源最大限度地节约、利用，校内办公、教 学、生活等建筑与当地环境形成一个有机结合的整体。整个系统能具有自我调控能力和抗干扰能力，实现学校的可持续发展。
四、红领巾小提案怎么写？
我做为少先队的一员，我对少先队工作有几个小小的提议，我希望我们的少先队在平时的工作中，能更加充分利用几大阵地：
阵地之一：升旗仪式，激发爱国热情。
每周一例行的升旗仪式可以让队员们自己组织并主持，升旗手由各中队民主评议后产生，当然，队员也可自己向大队委推荐。对升旗手的选拔只有一条标准：“你进步了吗？”不断超越自我，克服自身的缺点，那便是他的亮点。当升旗手佩戴红色绶带，拉动绳索，在雄壮的国歌中注视五星红旗冉冉升起，他们比任何一个然更能感受到仪式的隆重和庄重，心中迸发的是更强烈的爱国热情。
阵地之二：文明歌曲，心中传唱。
我们应该多学习一些好的歌曲，并适当的让学校在课间播放好的歌曲，如：“四好少年”“校园多美好”等等。我们的学校就在中午的时间播放一些好的歌曲，并让同学推荐一些歌曲。
希望大家从我做起，发扬队员之间的团结友爱精神，使我们的少先队更加发扬光大
五、红领巾小提案怎么填？
作为一名少先队员，从个人的角度来看，对少先队提出以下几点小建议，希望在以后的工作中能得到充分的运用。
首先，我们要让更多的少先队员热爱我们的组织。有同学发现，操场上，许多队员把红领巾揣在口袋里;捆在手腕上;当布擦汗;有的队员把红领巾当做游戏工具;有的队员把坏了的红领巾丢掉，在去买不合格的佩戴;有的队员甚至干脆不戴红领巾，不把它当一回事。红领巾是国旗的一角，是庄严又神圣的，为了维护它，我建议在全市展开“珍爱红领巾”的活动，让队员们懂得爱护、尊重红领巾，让它永远飘在每个队员的心中。
其次，应该让少先队组织更有魅力。现在很多同学的课外有趣又新奇的活动很少，可以说是除了学习还是学习。我们的大脑得不到休息，成绩也不断下滑。要说来课外活动也不是一点都没有，只是都局限于一种形式，最后都是为了写出明白了什么道理、活动感受、心得。让我们都厌烦参加这种活动。活动的形式应该不拘一格，比如“环保服装设计大赛”，“比比哪个班最团结”。这样，会让没加入少先队的同学为了加入组织参与活动而努力学习;让已经成为队中一员的同学更热爱组织。
最后，同学们需要快乐学习。现在同学们的学习压力很大，人人都想得第一，但不是人人都能得第一。有队员希望学校的球场、图书馆、机房等休闲场所在双休日、假期里开放。每个同学必须在完成作业的情况下才可进入校园放松。为了防止有些人冒充学生进入校园从而造成不必要的麻烦，可以在校门口设立检查人员。这样，我们可以快乐学习，成绩自然会提高。
我希望同学们都以加入少先队为骄傲，让少先队组织发扬光大。
六、小学红领巾提案怎么写？
首先要搞清楚提案是什么，提案是对现有现象或者状态提出先进的建议或者意见，或者为维持良好现状应该采取的措施或者策略。
提案的内容包括案由（提出提案的理由，要有事实作为根据）、案据（提出提案的根据，对提出的事项作出分析）、方案（解决问题的具体办法）。
红领巾提案就是少先队员的提案，应该围绕少先队员关心的问题提出自己的想法、建议。这些问题包括：时事热点、在微信和微博等新媒体上热议的话题，队员们在学习、生活中遇到的带有普遍意义的问题，这些往往是队员们关注的热点。
当我们发现问题后，怎样才能知道这个问题有没有普遍性呢？其实，办法很简单，你可以通过调查来确认。比如，你可以问问班上的同学，也可以到别的中队找队员们聊聊天，听听大家的意见。你还可以找老师、家长以及街坊邻居征求意见。如果很多人都碰到同样的烦恼，都关心同样的问题，就说明这个问题带有普遍意义，你就这个问题写出的提案才有普遍性。
提出了问题，接下来要提出解决问题的办法。可以在网上、书籍等各种媒介中寻找可行的办法，或者邀请同学、家长和老师等不同的人一起讨论，收集他们的意见，并整理出来。
对于小学红领巾的提案，我们可以从以下几方面写出自己的见解。
第一学习队章，了解队史(可分为前言，背景，目的，构想，策略，结尾等几个方面）。比如可以从中国少年先锋队建队多少周年开始，一直秉持着什么样的精神，可以举一些具体事例说明此，最后为弘扬这些优秀精神，并针对目前青少年的发展情况，提出自己的建议（从道德教育问题或者青少年的心理素质教育等多方面展开论述）。
第二对少先队工作提出自己的看法。可以从当下状况所反映出的问题着手，针对问题提出建议。比如：我希望我们的少先队在平时的工作中，能更加充分利用几大阵地： 文明歌曲，心中传唱或者升旗仪式，激发爱国热情等方面提出见解。最后希望大家从我做起，发扬队员之间的团结友爱精神，使我们的少先队更加发扬光大。
七、谁提出低碳转型计划？
随着工业飞速发展，温室气体的排放，导致全球暖化，不仅带来了沙尘，还有暴风雪、寒流，暴雨、热浪等等极端天气接踵而来。而且工业生产中产生大量的有害气体、固体废弃物等污染环境，导致人类的生存环境受到严重的破坏。
在20世纪初期，由英国政府首次提出了低碳经济的概念，并于2003年在其能源白皮书《我们能源的未来：创建低碳经济》具体解释了低碳经济概念。其认为低碳经济的经济模式是以低能耗、低污染、低排放为基础的;实质是高能源和清洁能源结构问题;核心是能源技术创新、制度创新和人类生存发展的根本性转变。
应对气候变化、发展低碳经济会给企业带来重大约束和风险。但与此同时，也能使企业获取重大机遇。即使企业认清国际国内经济社会发展形势，实现生产运营方式和产品服务市场战略的转型，以及使企业能更好的顺应未来低碳产业经济发展趋势，获取巨大商业利润。因此，企业要及时抓住低碳经济发展的战略机遇。将气候变化和发展低碳经济问题战略性化，并正确合理的与运营管理的决策相融合，来降低相关的气候、法规和市场风险及能源和碳的强度，进而提高企业资源环境的利用效率，满足消费者和市场的需求，最终获取更高的经济效益和国际国内市场竞争力，实现企业的低碳经济转型。
八、低碳校园计划实施要点？
低碳校园计划实施方案
一、活动目的：
通过低碳环保活动，帮助全体学生树立和巩固绿色环保意识，进一步优化、美化我们的校园环境，进一步督促自己的环保行为，并且通过学生带动家庭、社区，争创环保教室、绿色校园，绿色家庭。
二、活动主题：传播低碳文明，参与环保行动。
三、活动时间：20XX年4月1日——20XX年5月1日
三、参加对象：全体少先队员
四、活动安排：
1、举行一次以“争做低碳生活小主人”为主题的班会。
2、在八周四的少先队活动课中，三、四年级进行“我家的低碳生活”故事比赛。五、六年级进行“低碳生活童谣”创作比赛。
3、师生共同设计低碳环保宣传标语：要求言简意赅，朗朗上口。
4、加强垃圾的分类管理。要求班主任利用班会课进行垃圾分类知识的讲解，在卫生角设置可回收垃圾桶、不可回收垃圾桶，并在垃圾桶旁张贴垃圾分类的具体方法，方便学生在扔垃圾前看一看，清清楚楚、准确无误地分类扔垃圾。德育处将在每个星期派小行政干部检查各班垃圾的分类情况，对表现好的班级马上进行表扬。
5、组织小行政干部走进社区进行“低碳环保从我做起”宣传活动，让更多的人参与到低碳的'行动中。
6、成立“护绿”环保小组。
（1）水管员一名，负责对班级学生在洗手、洗饭盒等用水时进行监督，杜绝浪费现象。
（2）纸管员一名，负责监督班级学生一张纸两面用，不乱撕作业本，不用白纸叠飞机等，每星期抽查一次学生的作业本，一查页数，二查纸是否两面用。
（3）电管员一名，负责及时开关灯。环保小组成员每天把监督检查情况汇报给班主任，班主任再对有浪费现象的学生进行教育。
五、评比总结阶段：
1、根据学生在争做低碳生活小主人活动中的表现，评选“绿色小主人”奖。
2、根据中队在活动中的表现，评出“绿色中队”。
九、提案计划怎么写？
提案背景，提案内容，责任措施，时间节点，考核督导，总结反馈。
十、红领巾小提案该怎么写？
1、班主任牵头发动，组织引导队员从学习、生活的实际出发，以儿童的视角，从少先队集体与社会、与自然、与学校、与少先队员个人等方面，收集、讨论和整理成长中发现的问题，并通过队员集体讨论，提出解决方案。
2、每班至少上交5份有价值的提案，填入登记表内，于5月29日前交团队办公室。选题应具有广泛代表性，反映大多数少年儿童心声。
3、关于“红领巾提案”。少代会提案就是队员、或辅导员、家长通过少先队组织向少先队代表大会、政府及全社会提出的意见和建议。提案可以以个人名义提出，也可以联名提出，也可以以团体的名义提出。提案要求一案一提，即一份提案针对一个问题提出。