一、兰州资源环境技术学校？

兰州资源环境职业技术学院是由原甘肃工业职工大学和原国家重点中专兰州气象学校于2004年合并改建而成，属专科层次的普通高等职业院校。

学院总占地面积536亩，有3个校区，校舍总建筑面积28万平米。各类教学仪器设备总值1.2亿元，各类图书文献资料72万册。建成了以数据中心、统一门户和统一身份认证为基础的校园信息化平台。建有11个校内实训基地，包含127个实验实训室。其中，现代化仿真矿井是教育部、财政部支持建设的局域共享性实训基地，被国土资源部评审命名为全国首批科普教育基地。

二、甘肃资源环境技术大学怎样？

在兰州。是本科层次职业大学。

兰州资源环境职业技术大学是整合兰州财经大学长青学院、兰州资源环境职业技术学院办学资源，经教育部批准、甘肃省政府同意设置的公办本科层次职业大学。

学校前身是隶属于中国气象局的原国家重点中专兰州气象学校和隶属于甘肃省煤炭工业局的甘肃煤炭职工大学。2004年经教育部备案、甘肃省政府批准，两校合并改建为我国西部第一所资源环境类普通高等职业院校。2021年3月，经甘肃省政府批准，将国家重点中专甘肃省水利水电学校，整体并入兰州资源环境职业技术学院。

三、兰州资源环境技术学校好吗？

兰州资源环境技术学校是一所专门培养资源环境类人才的学校。该学校的环境科学与工程、测绘工程、可再生能源科学与工程等专业具有较高的知名度和专业性。学校设有完善的实验室和设备，为学生提供良好的学习和实践环境。学校注重实践教学，培养学生的实际操作能力。此外，学校还与一些大型企业、科研机构合作，为学生提供实习和就业机会。总的来说，兰州资源环境技术学校在资源环境领域具有一定的优势和声誉，是一个值得考虑的学校。

四、兰州资源环境技术学院就业去向？

理工类就业好一点，比如机械，自动化专业，会报一些国企，发电厂，事业单位，工资一般在4600左右，不过有些专业工资可能会低一点，所以选择的专业不同，就业的工资就不同，

五、兰州资源环境职业技术大学几本？

兰州资源环境职业技术大学在各地都是本科第二批次录取，所以兰州资源环境职业技术大学是二本大学

兰州资源环境职业技术大学是整合兰州财经大学长青学院、兰州资源环境职业技术学院办学资源，于2021年5月31日经教育部批准设置的省属公办本科层次职业大学。学校前身是隶属于中国气象局的原国家重点中专兰州气象学校（始建于1951年）和隶属于甘肃省煤炭工业局的甘肃煤炭职工大学（始建于1984年）。2004年经教育部备案、甘肃省政府批准，两校合并改建为我国西部第一所资源环境类普通高等职业院校。2021年2月，经甘肃省政府批准，将国家重点中专甘肃省水利水电学校（始建于1951年）整体并入兰州资源环境职业技术学院

六、资源环境与环境工程技术一样吗？

不一样的,资源环境是指资源环境的产生是由是人们自然资源到环境资源对认识的一种深化,包括土地资源,水资源,矿物资源,草地资源,海洋资源,森林资源等等等。环境工程技术是指污水处理技术,大气治理技术,脱硫除尘,脱硝技术等等环境治理的技术。

七、河北资源环境职业技术学院学费？

学费：5000元/学年，住宿费：500元/学年。

河北资源环境职业技术学院是经河北省高等学校设置评议委员会专家考察和评议，由河北地质职工大学成人高等学校改建的公办普通高职学校。

位于河北省会石家庄，作为经河北省人民政府批准、国家教育部备案的独立建制公办高校，是长江以北唯一一所具有地学特色、专业门类齐全的高职院校。

其前身为河北省地质局七二一大学，1982年经河北省政府批准，国家教育部备案，成为独立建制的成人高等专科学校，隶属于河北省地质矿产勘查开发局。

八、兰州资源环境职业技术学院专业？

国家重点建设专业：煤矿开采技术、矿山地质、矿山机电、大气探测技术、矿山测量、水利工程施工技术

中央提升专业服务产业能力项目建设专业：冶金技术、选煤技术、大气科学、应用气象。国家高职高专精品专业：煤矿开采技术国家骨干院校建设专业：水利工程施工技术、矿山测量、矿山机电、矿山地质、大气探测技术。兰州资源环境职业技术学院于2004年经教育部备案、甘肃省政府批准成立，其前身是隶属于中国气象局的原国家重点中专兰州气象学校（始建于1951年）和隶属于甘肃省煤炭工业局的甘肃煤炭职工大学（始建于1984年）。学院是一所以气象、采矿、安全、地质、冶金、水利、测绘、信息、珠宝等专业群为主要特色的高等职业院校。

九、资源整合思维？

一、简介

资源整合思维是指企业对不同来源、不同层次、不同结构、不同内容的资源进行识别与选择、汲取与配置、激活和有机融合，使其具有较强的柔性、条理性、系统性和价值性，并创造出新的资源的一个复杂的动态过程。在介绍资源整合内涵的基础上， 提出了企业资源整合过程模型，分析了企业资源整合能力，旨在为企业提供如何提升资源整合能力，进而增强企业竞争优势提供建设性建议。

二、思维层面

1.在战略思维的层面上 资源整合是系统论的思维方式，就是要通过组织和协调，把企业内部彼此相关但却彼此分离的职能，把企业外部既参与共同的使命又拥有独立经济利益的合作伙伴整合成一个为客户服务的系统，取得1+1大于2的效果。

2.在战术选择的层面上 资源整合是优化配置的决策。就是根据企业的发展战略和市场需求对有关的资源进行重新配置，以突显企业的核心竞争力，并寻求资源配置与客户需求的最佳结合点。目的是要通过组织制度安排和管理运作协调来增强企业的竞争优势，提高客户服务水平。

三、思维应用

1.物流的资源整合

(1)管理是物流的永恒主题。物流管理是跨边界的活动，目的之一就是降低物流总成本，物流管理是总体的策划和协调，而不是局部的操作。在企业内部还是外部，都需健全的制度来统筹安排或权衡各部门或物流管理中的各个流程，让目标一致化、利益最大化。

(2)物流管理是优化资源配置的过程。要谋求客户物流总成本的最低，就必须对跨边界的物流运作进行统筹的安排。不同的客户服务需求会提出不同的资源整合的要求。如货物的紧急发运就可能要求选择空运服务资源。客户的全球营销就可能要求选择在他国整合仓库网络资源。客户的物流系统改造可能要求选择咨询服务资源。客户要求物流过程的可见性必然提出选择IT系统资源的要求，等等。所以，物流管理过程实际上就是优化资源配置的过程。

(3)物流企业未来的发展方向一一供应链管理服务。可以预见，随着经济全球化，产业链的延伸，信息技术的日臻成熟，特别是战略联盟和供应链管理竞争等理念的普及，将会有愈来愈多的物流企业将其未来的发展战略目标定位于供应链管理服务。对传统的商务活动进行总体的战略协调，对特定公司内部跨职能部门边界的运作和在供应链成员中跨公司边界的运作进行战术控制的过程”。“战略协调”和“战术控制”过程都是优化资源配置的过程。

(4)运输企业和仓储企业不是物流企业。事实上，单纯的运输或仓储都只是物流管理过程中具体的功能性活动，只是物流总成本的一部分，正是物流管理的对象。所以，运输企业和仓储企业都是要被物流企业整合的资源。

(5)物流企业的资源整合要点。兼并重组、合资合作、协议联盟、租赁托管、建立信息共享或交易平台等均是物流企业资源整合的手段。

2.客户的资源整合

(1)服务——物流企业的产品。物流企业是提供物流管理解决方案的服务，服务产品的生产和消费是在供需双方的互动过程中完成的。

(2)客户——物流企业的重要资产。物流企业是在帮助客户降低物流总成本的过程中获得自己的那份收益一样，物流企业也是在使客户价值最大化的过程中实现自身的价值和收取回报的。所谓战略联盟关系在本质上就是长期合作。物流企业对客户关系的基本定位将决定其客户资源整合的基本思路和途径。

(3)老客户——物流企业客户资源整合的重点。据客户需求，在统一配置资源的基础上，对不同的客户提供不同的物流服务解决方案。

(4)全方位的服务——客户资源整合的最佳途径。全方位的服务将是留住老客户和发展新客户的最佳途径，也是一个拓展空间极大的服务创新的理念。

3.能力的资源整合

（1）能力资源整合存在偏差。物流服务能力资源既包括物流服务所需的有形的实体资源，如必要的仓储设施和运输设备等；又包括物流服务所需的无形的技能资源，如货运组织方式和存货控制能力等；还包括物流服务的知识资源，如拥有丰富的物流管理知识和对具体产品的物流运作具有透彻的了解等，更包括一个有效的物流管理团队等。

（2）服务创新是能力资源整合的有效途径。目前，就物流市场发展的实际情况看，发达国家物流企业的能力资源整合方式，主要表现在通过推出新的服务产品和建立广泛的战略联盟来建立和完善物流服务网络。

4.信息的资源整合

（1）建立信息共享机制。众所周知，由信息共享而实现物流运作全程的可见性，由可见性而物流服务全程的可控性，由可控性而物流系统的适应性、由适应性而物流系统输出的一致性和产品的可得性 ，以至客户满意 。这就是信息资源整合的基本逻辑。

（2）决策机制的变革。物流管理决策必须由参与各方共同来做；从物流企业和客户的个体来看，物流管理的决策则必须分级授权。这是由客户物流服务需求的多样化和个性化特点所决定的。　在信息整合的同时要求分散决策权限是有效管理的辩证法使然。IT系统则为总体的协调提供了技术手段。

（3）物流服务知识管理。物流运作没有相应的管理知识支持是不能满足客户服务需求的。发达国家的物流企业主所以能够将其基本的物流管理模式在全球复制，就是因为拥有雄厚的物流管理知识。没有知识管理，就不能将企业在物流服务过程中获得的有价值的信息和经验转化为能够支持企业持久发展的资源。

四、国际研究

1.研究机构：资源整合国际研究中心是一家以研究资源整合理论与实践方法为主要方向的国际化专业研究机构。它与盛世纵横企业顾问有限公司同属盛世纵横国际资讯集团旗下单位。

2.研究内容：他们致力于研究高端人才整合、资金与项目对接、渠道建设、人脉关系、媒体资源、智慧顾问、品牌策划、企业培训、团队打造、营销策略、厂房和土地配置、内部管理、人员输送、专家、技术、盈利模式、和谐家庭指导、子女教育、健康管理等众多领域的资源整合理论及落地方法等问题。

3：研究目的：中心在国内外资源整合传播与实践者的共同期盼中建立起来，旨在研究如何运用资源整合的理论与方法促进企业之间，城市之间，境内外之间的交流合作，对资源整合在国际舞台上起到了推动作用。

十、兰州环境资源职业技术大学是几本？

部分专业是二本，部分专业是三本。

兰州资源环境职业技术大学是整合兰州财经大学长青学院、兰州资源环境职业技术学院办学资源，于2021年5月31日经教育部批准设置的省属公办本科层次职业大学。学校前身是隶属于中国气象局的原国家重点中专兰州气象学校（始建于1951年）和隶属于甘肃省煤炭工业局的甘肃煤炭职工大学（始建于1984年）。2004年经教育部备案、甘肃省政府批准，两校合并改建为我国西部第一所资源环境类普通高等职业院校。2021年2月，经甘肃省政府批准，将国家重点中专甘肃省水利水电学校（始建于1951年）整体并入兰州资源环境职业技术学院。