一、编口语交际习题的思路？
1.多看些想象作文，提高想象力 2.多看课外书，对课外知识有一定的了解 3.多与他玩一些益智类的游戏 …… 当然，还要靠自己了 谢谢
二、劝说乱扔垃圾口语交际？
乱扔垃圾是不文明行为，有垃圾桶倒垃圾桶多好啊
三、与垃圾分类有关的地理习题？
鲁教版高中地理选修五城市垃圾污染的防治练习试卷
选择题
北京全市每天要生产14 100吨垃圾，其中城区8 100吨。为实现“绿色奥运”，专家呼吁用“环保蚯蚓”来吞吃生活垃圾。据称，蚯蚓不仅能使垃圾“减量”和“无害”，同时还可“化害为宝”，实现它的“资源化”。据此完成下题。
【小题1】下列有关蚯蚓处理垃圾的说法，不正确的是( )
A．符合生物循环理论
B．不适合现代工业垃圾的处理
C．费用较高
D．是一种比较环保的垃圾处理方式【小题2】蚯蚓垃圾处理场的建立，对环境产生的主要影响是( )
A．减少固体废弃物的污染，保护环境
B．产生有机肥，促进物质和能量的再利用
C．会产生更严重的污染
D．降低处理垃圾的费用【小题3】生物降解是自然净化的一个重要机理和途径，下列有关生物降解的说法，正确的是( )
A．固体废弃物都可以通过生物降解进行处理
B．自然环境具有自净能力，其中之一就是通过生物降解使某些废弃物重归环境
C．将生物降解应用于垃圾处理工艺，会使垃圾得到完全处理，不会产生其他问题
D．利用生物降解的方式处理垃圾，不会造成更大的危害
“废弃物”是一个相对概念，在一定的时空条件下，一种过程中产生的废弃物可以成为另一过程的原料，所以废弃物也有“放错了地方的资源”之称。据此回答下题。
【小题1】对“放错了地方的资源”这句话理解有误的是( )
A．大多数“废弃物”都可以变成原料
B．在科技发达的今天，废弃物产生的量要远远少于任何时代
C．在发展中国家是“废弃物”，在发达国家可能就是原料
D．在城市里是废弃物，在农村可能就成为原料．【小题2】处理“废弃物”的最好方法是实现“废弃物”资源化，下列处理方法中能够直接实现的是( )
A．分类回收 B．压缩
C．填埋 D．堆肥
海尔公司准备回收废旧冰箱，此做法可以( )
A．减少城市垃圾
B．主要目的是提高经济效益
C．海尔公司是传统经济模式
D．海尔公司为减少成本
下列不属于城市垃圾的综合利用方式的是( )
A．用城市垃圾发电 B．生产新能源
C．生产各种建筑材料 D．生产生活消费品
不属于城市垃圾处理目标的是( )
A．垃圾减量化 B．垃圾无害化
C．垃圾资源化 D．垃圾异地化
21世纪城市垃圾处理的最优方式应为( )
A．以掩埋为主
B．以焚烧为主
C．用垃圾作为能源发电及
四、口语交际小红看见小明乱扔垃圾？
星期六早上，红红的太阳高高地挂在天上，小明和小红高高兴兴来到公园看电影。他们看见公园的景色真美！
小草绿油油的，花儿红红的。等小红和小明看完电影时，发现很多游人看完电影就把垃圾随手一扔，就不管了。他们好像听见垃圾说：“别忘了带上我们。”小红和小明听了连忙把垃圾扔进了垃圾桶，小红和小明还批评了乱扔垃圾的人。他们希望以后再也没有人乱扔垃圾了，公园里变得更漂亮了，让我们的都来爱护环境，不要乱扔垃圾，让我们的家园更美丽
五、口语交际怎么劝说阿姨不要乱扔垃圾？
通过我们的这个言传身教劝说阿姨，不要乱扔垃圾以及乱扔垃圾的一个坏处。
六、口语交际和口语交际教学异同？
表达方式不同：在教学口语交际中，交际双方可以根据音量、重音、语速等音质来传达不同的信息，而教学口语表达中说话者还可以借助表情和手势等方式来对语言进行补充。
2、词汇特征不同：教学口语较书面化，相较于教学口语表达在词汇的选择上。口语体经常使用非正式用词或者带有明显口语色彩的词语(比如习语和俚语)。
3、句子特征不同：教学英语口语体经常使用简单句，而且会出现结构不完整的句子，虽然书面语使用简单，教学口语表达更具灵活性，
七、劝告学生不要吃垃圾食品的口语交际？
不过，小零食的危害还是不可缺少的，所以我要和大家聊一聊小零食的危害性。我建议不要再吃小零食了，小零食对你们的诱惑很深，譬如说，严寒酷暑买根冰棍或买串烧烤解解馋。
每天放学，下课都像成群的蜜蜂拥到小卖部去买零食吃，有钱的到处乱花，没钱的到处借钱，那情景真是气势磅礴啊！它们虽然有着华丽的外表，散发着诱人的香味，它们也有许多害人之处，都是什么皮鞋啦，卫生纸啦——做的，说起来就恶心。里面还乱添着什么色素，二氧化碳，防腐剂——这些害人的物品。
八、垃圾分类雅思口语怎么说？
垃圾分类英文：garbage classification垃圾英文：rubbish； garbage； trash； litter分类英文：classify； classification； assortment
九、口语交际春游？
A: Hey, what are your plans for the upcoming spring break? B: I thought about going on a collection toured around Manchester. What about you?A: That sounds like a great idea! I was thinking about taking a road trip to North Wales for a few days. B: Nice! I've heard there are a lot of great places to explore in that area. A: Sure! And we could visit some historical castles and explore some of the local attractions. B: Definitely. We can make the most of this break and have lots of fun!
十、口语交际要求？
口语交际的要求：
1、听别人说话要专心，态度认真，注意力集中。
2、能够抓住要点，分清主次，记住并理解主要内容，把握中心。
3、要养成边听边想的习惯，丢别人的发言进行分析，做出恰如其分的评价，必要时还可以做些补充。
4、能说一段完整、连贯的话。
5、能清楚明白地口述一件适合自己的所见所闻，讨论问题是能说清楚自己的意思。
6、能当重做简短的发言。发言要清晰、准确、声音洪亮，语句要通顺连贯，有中心，有条理。
7、要注意特定的场合、环境和对象。
8、要尊重对方，仪态得体，语言文明，不说脏话。
9、留心生活，关心国家大事，在多种场合、活动中锻炼、提高自己的口语交际能力
