一、垃圾分类知识调查问卷
在我们日常生活中，垃圾分类已经成为一项十分重要的环保举措。但是，你了解垃圾分类知识的程度如何呢？为了解这一问题，我们设计了一份关于垃圾分类知识调查问卷，希望通过这份问卷了解受访者对垃圾分类的认识程度和态度。
问卷设计说明
这份垃圾分类知识调查问卷共分为三个部分：个人信息部分、垃圾分类知识了解部分和垃圾分类实践部分。通过这三个部分的问题设置，我们旨在全面了解受访者对垃圾分类的认识水平以及实际行动。
个人信息部分
在个人信息部分，我们会了解受访者的基本信息，包括年龄、性别、职业等。这些信息将有助于我们分析不同群体在垃圾分类认知上的差异，为今后的环保宣传和教育提供参考依据。
垃圾分类知识了解部分
这一部分主要是关于垃圾分类知识的问题，涉及到垃圾的种类、如何进行分类、分类后的处理方式等。通过这些问题，我们可以了解受访者对垃圾分类相关知识的掌握情况，从而评估公众对垃圾分类的普及程度。
- 问题一：请问你认为纸类属于哪一类垃圾？
- 问题二：你知道可回收垃圾和其他垃圾应该放在不同的垃圾桶吗？
- 问题三：在日常生活中，你是否会专门分类垃圾？
垃圾分类实践部分
在这一部分，我们将了解受访者在日常生活中垃圾分类的实际操作情况。通过这些问题，我们可以评估受访者在垃圾分类实践中的表现，以及在实际操作中存在的问题和困难。
- 问题四：你每天都会进行垃圾分类吗？
- 问题五：你最近有了解过垃圾分类的相关政策吗？
- 问题六：你认为政府应该加大对垃圾分类的宣传力度吗？
总结与展望
通过这份垃圾分类知识调查问卷，我们希望能够全面了解受访者对垃圾分类的认知情况和实际操作情况，为今后的环保宣传和教育工作提供有益参考。垃圾分类是一项需要持久努力的工作，我们期待更多的人加入到垃圾分类的行动中，共同为建设美丽家园贡献力量。
二、垃圾分类知识？
知识
塑料类-——各种塑料饮料瓶、塑料油桶、塑料盆(盒)。
玻璃类--玻璃瓶、平板玻璃、镜子。
金属类——铝质易拉罐，各类金属厨具、餐具、用具，其它民用金属制品。
电子废弃物类——各类家用电器产品。
织物类--桌布、衣服、书包等。
定义：狭义的厨余垃圾是有机垃圾的一种，分为熟厨余包括剩菜、剩饭、菜叶;生厨余垃圾包括果皮、蛋壳、茶渣、骨、贝壳;泛指家庭生活饮食中所需用的来源生料及成品(熟食)或残留物。但广义的厨余垃圾还包括用过的筷子，食品的包装材料等。
三、垃圾如何分类知识？
可回收物就是再生资源，指生活垃圾中未经污染、适宜回收循环利用的废物，主要包括废弃电器电子产品、废纸张、废塑料、废玻璃、废金属等五类，是现阶段生活垃圾分类的主要工作和影响垃圾减量的重要因素。
主要包括废纸、塑料、玻璃、金属、布料五大类。
厨余垃圾
厨余垃圾，主要为剩菜、剩饭及烹饪过程中产生的菜帮菜叶、肉类鱼虾废弃部分、蛋壳等。
主要包括剩饭剩菜、菜根菜叶、果皮等食品类。
有害垃圾
主要包括电池、含汞类、过期药品、油漆及化妆品等有害废弃物。
其他垃圾
主要包括纸巾、纺织类、木竹类、砖瓦陶瓷类、果壳、渣土等难以回收的废弃物。
四、垃圾分类的知识？
垃圾可以分为四大类：
厨余垃圾：厨房产生的食物类垃圾以及果皮等。
可回收垃圾：再生利用价值较高，能进入废品回收渠道的垃圾。
有害垃圾：含有有毒有害化学物质的垃圾。
其他垃圾：除去可回收垃圾、有害垃圾、厨房垃圾之外的所有垃圾的总称。
厨余垃圾：厨房产生的食物类垃圾以及果皮等。
主要包括： 剩菜剩饭与西餐糕点等食物残余、菜梗菜叶、动物骨骼内脏、茶叶渣、水果残余、果壳瓜皮、盆景等植物的残枝落叶、废弃食用油等。
2
可回收垃圾：再生利用价值较高，能进入废品回收渠道的垃圾。
主要包括： 纸类（报纸、传单、杂志、旧书、纸板箱及其它未受污染的纸制品等）、金属（铁、铜、铝等制品）、玻璃（玻璃瓶罐、平板玻璃及其他玻璃制品）、除塑料袋外的塑料制品（泡沫塑料、塑料瓶、硬塑料等）、橡胶及橡胶制品、牛奶盒等利乐包装、饮料瓶（可乐罐、塑料饮料瓶、啤酒瓶等）等。
3
有害垃圾：含有有毒有害化学物质的垃圾。
主要包括： 电池（蓄电池、钮扣电池等）、废旧电子产品、废旧灯管灯泡、过期药品、过期日用化妆品、染发剂、杀虫剂容器、除草剂容器、废弃水银温度计、废油漆桶、废打印机墨盒、硒鼓等。
4
其他垃圾：除去可回收垃圾、有害垃圾、厨房垃圾之外的所有垃圾的总称。
主要包括： 受污染与无法再生的纸张（纸杯、照片、复写纸、压敏纸、收据用纸、明信片、相册、卫生纸、尿片等）、受污染或其他不可回收的玻璃、塑料袋与其他受污染的塑料制品、废旧衣物与其他纺织品、破旧陶瓷品、妇女卫生用品、一次性餐具、贝壳、烟头、灰土等。
五、有关垃圾分类知识？
可回收垃圾主要包括,废纸,塑料,玻璃,金属和布料。厨余垃圾包括剩饭剩菜,骨头,菜根,杂叶等食品类废物,经生物技术处理堆肥。
六、垃圾分类小知识？
垃圾分类好处多，不仅可以减少污染，还可以有效地减少垃圾数量。
垃圾分类，能够减少对人类的伤害，有利身体健康。
垃圾分类，回收利用，能够很好地节约资源。垃圾如果任其堆放，将会侵占大量土地，垃圾在自然情况下完全分解所需的时间很长，如烟头、羊毛织物为1-5年；易拉罐为80-100年；塑料为100-200年；玻璃为1,000年。垃圾在运输和露天堆放过程中，有机物分解产生恶臭，并向大气释放出大量的氨、硫化物等污染物。
七、垃圾分类相关知识？
1、可回收垃圾主要包括，废纸，塑料，玻璃，金属和布料。
2、厨余垃圾包括剩饭剩菜，骨头，菜根，杂叶等食品类废物，经生物技术处理堆肥。
3、有害垃圾包括废电池，废日光灯，废水银温度计，过期药品等，需要特殊安全处理。
4、其他垃圾包括上述几类以外，砖瓦陶瓷，渣土，卫生间废纸，采取卫生填埋。
八、幼儿园垃圾分类调查问卷
幼儿园垃圾分类调查问卷
尊敬的家长们：
您好！为了进一步推动垃圾分类教育在幼儿园的落实和普及，我们现对广大家长进行一项幼儿园垃圾分类调查问卷。希望您能够抽出几分钟的时间，认真回答以下问题。您的意见和建议将有助于我们进一步改进垃圾分类教育工作，提升幼儿园的环保意识。
一、垃圾分类认知
-
幼儿是否对垃圾分类有一定的了解？
- 是
- 否
- 不清楚
-
请问您是否在家庭中向孩子普及垃圾分类知识？
- 是
- 否
二、幼儿园的垃圾分类教育
请您回答以下关于幼儿园的垃圾分类教育的问题：
-
您是否认为幼儿园对垃圾分类教育的重视程度高？
- 是
- 否
- 不清楚
-
请您评价幼儿园开展垃圾分类教育的效果如何？
- 非常好
- 好
- 一般
- 差
-
您认为幼儿园垃圾分类教育的方式是否合理？
- 合理
- 不合理
- 无法判断
三、垃圾分类的家庭实践
请您回答以下与垃圾分类相关的家庭实践问题：
-
您是否在家庭中进行了垃圾分类？
- 是
- 否
-
您认为垃圾分类对环保的意义有多大？
- 非常大
- 很大
- 一般
- 不大
- 无法判断
-
请您简要阐述您在家中进行的垃圾分类方式：
四、垃圾分类教育的改进建议
请您提供您对幼儿园垃圾分类教育的改进建议，谢谢！
感谢您参与本次幼儿园垃圾分类调查问卷，您的意见和建议对改善幼儿园的垃圾分类教育至关重要。我们将认真汇总和分析您的反馈，并针对问题进行改进，为幼儿提供更好的垃圾分类教育环境。
谢谢您的支持与参与！
九、宜昌垃圾分类小知识？
垃圾分红色垃圾(有毒害)，黄色垃圾(医疗废品)，灰色垃圾(其它垃圾)，兰色垃圾(可回收)，绿色垃圾，(厨余)
十、求垃圾分类相关知识？
垃圾可以分为四大类：
厨余垃圾：厨房产生的食物类垃圾以及果皮等。
可回收垃圾：再生利用价值较高，能进入废品回收渠道的垃圾。
有害垃圾：含有有毒有害化学物质的垃圾。
其他垃圾：除去可回收垃圾、有害垃圾、厨房垃圾之外的所有垃圾的总称。
厨余垃圾：厨房产生的食物类垃圾以及果皮等。
主要包括： 剩菜剩饭与西餐糕点等食物残余、菜梗菜叶、动物骨骼内脏、茶叶渣、水果残余、果壳瓜皮、盆景等植物的残枝落叶、废弃食用油等。
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可回收垃圾：再生利用价值较高，能进入废品回收渠道的垃圾。
主要包括： 纸类（报纸、传单、杂志、旧书、纸板箱及其它未受污染的纸制品等）、金属（铁、铜、铝等制品）、玻璃（玻璃瓶罐、平板玻璃及其他玻璃制品）、除塑料袋外的塑料制品（泡沫塑料、塑料瓶、硬塑料等）、橡胶及橡胶制品、牛奶盒等利乐包装、饮料瓶（可乐罐、塑料饮料瓶、啤酒瓶等）等。
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有害垃圾：含有有毒有害化学物质的垃圾。
主要包括： 电池（蓄电池、钮扣电池等）、废旧电子产品、废旧灯管灯泡、过期药品、过期日用化妆品、染发剂、杀虫剂容器、除草剂容器、废弃水银温度计、废油漆桶、废打印机墨盒、硒鼓等。
4
其他垃圾：除去可回收垃圾、有害垃圾、厨房垃圾之外的所有垃圾的总称。
主要包括： 受污染与无法再生的纸张（纸杯、照片、复写纸、压敏纸、收据用纸、明信片、相册、卫生纸、尿片等）、受污染或其他不可回收的玻璃、塑料袋与其他受污染的塑料制品、废旧衣物与其他纺织品、破旧陶瓷品、妇女卫生用品、一次性餐具、贝壳、烟头、灰土等。
