一、小班社会垃圾分类教案

小班社会垃圾分类教案

在如今的社会中，垃圾问题日益严重，垃圾分类已成为一项迫切需要推广的重要任务。对于小班幼儿来说，通过垃圾分类教育的启蒙，不仅可以培养他们的环保意识，还能够让他们积累一些实践经验。本文将为您提供一个小班社会垃圾分类教案，帮助您进行教学。

1. 目标

• 让幼儿了解垃圾分类的重要性，并能正确区分几类常见垃圾。
• 培养幼儿的观察力、分析力和解决问题的能力。
• 引导幼儿养成良好的垃圾分类习惯，增强环保意识。

2. 教学内容

本教案将围绕以下几个方面进行教学：

1. 什么是垃圾？
2. 垃圾的分类。
3. 如何正确投放垃圾。
4. 垃圾分类的好处。

3. 教学准备

为了进行有效的教学活动，您需要准备以下材料：

• 一些常见垃圾，如纸张、塑料瓶、果皮等。
• 分类标识牌，用来标示垃圾的种类。
• 一块白板和相应的彩色笔。

4. 教学步骤

步骤一：引入

利用图片或实物，向幼儿展示一些垃圾。问幼儿，“你们知道这是什么吗？可以将它们称为什么？”引导幼儿说出垃圾的名称，并解释垃圾的定义。

步骤二：垃圾的分类

通过示范和互动，教授幼儿几种常见垃圾的分类方法，例如可回收垃圾、厨余垃圾和有害垃圾，以及可能的其他分类。请幼儿观察垃圾的特点，并根据分类标识牌的引导，将垃圾分到相应的类别中。

步骤三：正确投放垃圾

与幼儿一起探讨如何正确地投放垃圾。强调不同种类垃圾的投放位置和方法，比如可回收垃圾应该放入指定的回收桶，厨余垃圾应该放入垃圾袋中等等。请幼儿再次对各类垃圾的投放位置和方法进行整理。

步骤四：垃圾分类的好处

与幼儿讨论垃圾分类的好处，如减少污染、保护环境、节约资源等。通过实例和故事，让幼儿体会到垃圾分类对生活的积极影响。

5. 教学延伸

为了加深幼儿对垃圾分类的理解和记忆，您可以通过以下方式进行延伸教学：

• 组织垃圾分类比赛，激发幼儿的学习兴趣。
• 带领幼儿参观当地的垃圾处理中心，让他们亲眼见到垃圾是如何被分类和处理的。
• 制作手工艺品，利用可回收垃圾创意设计，培养幼儿的想象力和动手能力。
• 邀请专家或志愿者讲解垃圾分类，让幼儿更深入地了解背后的知识和意义。

6. 总结

通过本教案的学习，小班幼儿能够明确垃圾分类的重要性，掌握几种常见垃圾的分类方法，并了解正确投放垃圾的方式。同时，他们还能够意识到垃圾分类对环境保护和资源节约的重要性。这将为幼儿的环保意识培养打下良好的基础。

为了提高教学效果，您可以结合游戏和实践活动进行教学，让幼儿在玩耍中加深对垃圾分类的理解。相信通过您的努力和引导，小班幼儿将成为垃圾分类的小能手，为美丽的地球做出自己的贡献。

二、小班垃圾分类教案

小班垃圾分类教案

垃圾分类是一个日益受到关注的环保话题。通过教育，我们可以让小班幼儿了解垃圾分类的重要性，并培养他们保护环境的意识。本文将介绍一份小班垃圾分类教案，帮助教师们在课堂上进行针对性的教学。

目标：通过本教案，我们希望幼儿能够：

• 了解垃圾的分类方法。
• 认识到垃圾分类对环境保护的重要性。
• 培养对环境的关爱和保护意识。

教学准备：

1. 教具准备：

• 图片或卡片，用于展示不同类型的垃圾。
• 小垃圾桶和不同颜色的垃圾袋。
• 故事书《小熊的环保日记》。
• 涂鸦纸和彩色笔。

2. 教学环境准备：

• 课堂安排垃圾分类的角落，放置小垃圾桶和垃圾袋。
• 准备幼儿熟悉的垃圾分类图片贴纸，贴在墙上。

教学步骤：

引入活动（5分钟）

教师可以先向幼儿引入垃圾分类这个话题，通过问一些问题来激发他们的思考。比如：

“小朋友们，你们知道什么是垃圾吗？垃圾有好多种类，你们能够分辨吗？”

讲解垃圾分类的概念（10分钟）

教师可以通过幻灯片展示不同类型的垃圾图片，包括有机垃圾、可回收垃圾和有害垃圾。引导幼儿辨认不同类型的垃圾，并解释每种垃圾的特点和处理方法。

例如：

“这是有机垃圾，它来自于动植物的残渣，比如剩饭剩菜、果皮等。我们可以做好垃圾分类，将它们放到绿色的垃圾袋中。”

阅读故事书《小熊的环保日记》（15分钟）

通过阅读故事书《小熊的环保日记》，教师可以向幼儿传达保护环境的重要性。可以根据故事内容提问，引导幼儿思考如何改善自己的环境行为。

垃圾分类游戏（20分钟）

教师可以组织游戏，让幼儿参与垃圾分类的实际操作。将各种垃圾放在桌上，要求幼儿根据垃圾的种类将其放入不同的垃圾桶中。可以设立竞赛，增加趣味性。

涂鸦活动（15分钟）

教师可以分发涂鸦纸和彩色笔，让幼儿画出自己理解的垃圾分类。可以鼓励幼儿描述自己绘制的图画，从中获取幼儿的想法和理解。

总结和展示（5分钟）

教师可以引导幼儿总结今天学到的知识，并展示他们的涂鸦作品。可以鼓励幼儿分享自己的感想和体会。

教学延伸：

1. 继续观察垃圾分类

在日常生活中，教师可以引导幼儿继续观察垃圾分类的情况。可以在班级设置垃圾分类小组，负责收集和分类垃圾。通过观察和讨论，帮助幼儿进一步加深对垃圾分类的理解。

2. 保持环境清洁

教师可以引导幼儿在日常生活中保持环境的清洁，养成良好的卫生习惯。比如，在户外活动时，带上垃圾袋，将自己产生的垃圾收集起来并进行分类处理。

小结：通过本教案，幼儿可以学到垃圾分类的基本概念和方法，培养对环境保护的意识和责任感。教师在教学过程中可以适当调整和拓展活动，根据幼儿的兴趣和实际情况进行教学，使垃圾分类教育更加生动有趣。

三、社会垃圾分类教案

社会垃圾分类教案：如何让垃圾分类成为生活习惯

近年来，社会垃圾分类成为了一个热门话题。随着人口增长和城市化的加速进行，垃圾处理问题日益凸显。为了解决这一问题，各地纷纷推行垃圾分类政策，并制定了相应的社会垃圾分类教案，以便让居民了解和掌握正确的垃圾分类方法。

垃圾分类的重要性不言而喻。正确的垃圾分类可以减少环境污染、提高资源回收利用率，并改善人们的生活环境。然而，由于缺乏相关知识和意识，许多人并未真正掌握垃圾分类的方法和技巧。

为了解决这一问题，社会垃圾分类教案应运而生。这些教案通过系统化的方式向居民传授垃圾分类知识，帮助他们培养正确的垃圾分类习惯。教案包括以下几个方面的内容：

1. 垃圾的分类

首先，教案介绍了垃圾的分类方法。根据垃圾的性质，一般将其分为可回收垃圾、有害垃圾、湿垃圾和干垃圾四类。可回收垃圾包括废纸、塑料瓶、玻璃等可以再利用的物品；有害垃圾主要指废电池、废荧光灯管等含有有毒物质的垃圾；湿垃圾主要由厨余垃圾组成；干垃圾包括各种纸盒、塑料袋等不可再利用的物品。

了解垃圾的分类可以帮助居民更好地进行垃圾分类。通过教案的介绍，居民可以了解不同类型垃圾的特点和处理方式，从而正确分类垃圾。

2. 垃圾分类标识

在教案中，还介绍了垃圾分类的标识。为了方便居民将垃圾正确分类投放，各个地区一般都会设置垃圾分类标识牌。这些标识牌根据不同类型的垃圾设置了相应的标志图案和文字说明，指导居民将垃圾投放到正确的容器中。

教案通过详细介绍不同类型垃圾的标识，帮助居民快速准确地判断垃圾分类标准，避免投放错误。同时，教案还解释了标识的含义，帮助居民更好地理解垃圾分类的意义和价值。

3. 垃圾分类的意义

除了介绍垃圾分类的方法和标识，教案还强调了垃圾分类的重要性和意义。正确的垃圾分类可以减少对环境的污染，提高资源的再利用率，促进可持续发展。

通过教案的宣传和教育，居民可以认识到垃圾分类的意义，增强环保意识，积极参与到垃圾分类工作中来。垃圾分类不仅仅是政府的责任，更是每一个居民应尽的义务。

4. 垃圾分类的技巧

除了基本的垃圾分类知识外，教案还介绍了一些垃圾分类的技巧。例如，对于湿垃圾，建议将厨余垃圾装袋密封后投放；对于可回收垃圾，建议将物品清洁干燥后再投放；对于有害垃圾，建议将电池等物品包好后投放。

通过这些技巧的介绍，居民可以更好地掌握垃圾分类的方法，避免因不正确的操作导致垃圾无法正确分类。

5. 垃圾分类的实践活动

为了进一步提高居民的垃圾分类意识和技能，教案还包括了一些垃圾分类的实践活动。例如，组织居民参观垃圾处理站，了解垃圾处理过程；开展垃圾分类知识竞赛，激发居民的学习兴趣和参与热情。

通过这些实践活动，居民可以在亲身参与中加深对垃圾分类知识的理解和掌握，使垃圾分类成为他们的生活习惯。

结语

社会垃圾分类教案的推行对于促进垃圾分类工作的开展和提高居民的垃圾分类水平起到了重要作用。通过系统的教学和培训，居民可以了解到垃圾分类的重要意义，学习到正确的垃圾分类方法和技巧，并在实践中逐渐将垃圾分类变成自己的生活习惯。

作为一个地球村的居民，每个人都应该尽自己的一份力量，积极参与到垃圾分类工作中来。相信通过社会垃圾分类教案的推行，垃圾分类将成为我们共同的生活方式，为构建更加美好的社会和谐作出贡献。

四、小班科学垃圾分类教案

小班科学垃圾分类教案

科学垃圾分类是当今社会亟需关注和学习的重要议题。与其仅仅把垃圾简单地分为可回收和不可回收，我们应该从小班开始教育孩子们正确地进行垃圾分类。通过科学垃圾分类的教育，孩子们可以学会保护环境，让他们的行为产生长期的积极影响。

以下是一个小班科学垃圾分类教案的示例，旨在帮助老师们有效地教授和引导幼儿学习垃圾分类。

教案概述

教案名称：小班科学垃圾分类教案 适用对象：3-4 岁儿童 教学时间：5-7 天 主要目标：引导儿童理解不同类型的垃圾以及正确分类垃圾的重要性

教学目标

• 认识常见的几种垃圾类型：可回收、厨余、有害和其他垃圾。
• 理解每种垃圾的不同性质和处理方式。
• 培养儿童的观察和判断能力，学会准确地将垃圾分类。
• 增强儿童对环境保护的意识和责任感。

教学准备

• 图片资源：可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾的图片。
• 朗读材料：介绍不同垃圾类型的简短故事或歌曲。
• 垃圾分类容器：提供四个不同颜色的垃圾桶，用于分别装有害垃圾、可回收垃圾、厨余垃圾和其他垃圾。
• 游戏活动：与垃圾分类相关的游戏和活动，如垃圾分类拼图游戏等。

教学步骤

第一天 - 引入

1. 通过朗读故事或歌曲的方式向学生介绍垃圾分类的概念。 2. 展示几种常见的垃圾图片，并用简单明了的语言解释每种垃圾的性质。 3. 引导学生思考和讨论，为什么我们需要进行垃圾分类以及垃圾分类对环境的重要性。

第二天 - 认识可回收垃圾

1. 向学生展示可回收垃圾的图片，并讲解可回收垃圾的概念和特征。 2. 请学生观察身边的环境并辨认出可回收垃圾的例子。 3. 与学生一起制作可回收垃圾容器，让他们亲自参与分类垃圾的过程。

第三天 - 厨余垃圾与有害垃圾

1. 展示厨余垃圾和有害垃圾的图片，解释它们的特征和对环境的影响。 2. 与学生一起创设厨余垃圾和有害垃圾容器，让他们熟悉正确的分类方式。 3. 进行一些简单的实践活动，例如触摸和嗅闻食物残渣，以帮助学生理解厨余垃圾的概念。

第四天 - 其他垃圾

1. 向学生介绍其他垃圾的概念，讲解这类垃圾的性质和处理方式。 2. 与学生讨论哪些垃圾属于其他垃圾，并一起装满其他垃圾容器。 3. 强调幼儿园中的其他垃圾的分类方式，让学生明白其他垃圾与其他分类的区别。

第五天 - 游戏活动

1. 进行垃圾分类相关的游戏和活动，如垃圾分类拼图游戏、分类比赛等。 2. 在游戏和活动中强调正确分类的重要性，鼓励学生积极参与。 3. 结合实际例子，让学生动手操作，将垃圾放入正确的分类容器中。

第六天 - 引导和巩固

1. 结合绘本或视频等资源，回顾之前学习的垃圾分类知识。 2. 提问学生如何正确分类不同类型的垃圾，鼓励他们发表自己的观点和思考。 3. 分组活动：将学生分成小组，让他们互相检查和纠正对方进行垃圾分类的准确性。

第七天 - 结束和总结

1. 与学生分享一些垃圾分类的好例子和成就，鼓励他们继续保持良好的垃圾分类习惯。 2. 鼓励学生将所学知识应用到日常生活中，与家人分享并促进家庭成员一起参与垃圾分类。 3. 总结教学内容，提醒学生垃圾分类的重要性，引导他们在今后的生活中继续践行垃圾分类的理念。

总结

科学垃圾分类教育对于小班幼儿的环境保护意识和责任感的培养具有重要的作用。通过这个教案的实施，学生将理解不同类型垃圾的特征和正确分类方式。

帮助幼儿掌握垃圾分类的重要意义，可以让他们在早期养成良好的生活习惯，保护环境和资源，为建设绿色、可持续的社会做出自己的贡献。

通过这个小班科学垃圾分类教案，教师们可以在幼儿阶段为学生奠定环境保护的基础，培养他们的环保意识，并且通过有效的引导和互动，在儿童们的幼小心灵中播下种子。

五、小班垃圾桶分类教案

小班垃圾桶分类教案

随着环境保护意识的增强，垃圾分类已经成为现代社会中一个非常重要的问题。教育儿童学会垃圾分类的重要性对于塑造他们的环保意识至关重要。在幼儿园的课程中，老师应该通过生动有趣的教案来教育小班学生垃圾桶分类。

这篇教案将介绍一种创新的方式来教授小班儿童垃圾桶分类知识。小班学生通常年龄较小，所以在教学过程中，我们需要使用简单的语言和引人入胜的活动来吸引他们的注意力。

教案目标:

• 让小班学生认识到垃圾分类的重要性。
• 介绍垃圾桶的种类。
• 帮助学生理解哪些垃圾可以回收和哪些垃圾需要处理。
• 鼓励学生在日常生活中形成垃圾分类的好习惯。

教案活动一：垃圾分类游戏

我们将首先进行一次有趣的垃圾分类游戏。教师可以在教室里摆放四个垃圾桶，并在每个垃圾桶上贴上相应的标签。比如，一个是"可回收垃圾"，一个是"厨余垃圾"，一个是"有害垃圾"，另一个是"其他垃圾"。

接下来，教师会提供一些垃圾的图片或实物，并让学生将它们放入正确的垃圾桶中。例如，纸张、玻璃和塑料是可回收垃圾，而食物残渣属于厨余垃圾。

这个活动可以培养学生的观察力和分类能力，同时也能帮助他们记住每一种垃圾的分类。

教案活动二：垃圾分类手工制作

在这个活动中，学生们将有机会亲自动手制作垃圾分类的工艺品。教师可以事先准备一些废旧材料，例如纸板、废弃的小瓶子等等。然后，将学生分成小组，每个小组负责制作一种类型的垃圾桶。

比如，一个小组可以制作可回收垃圾桶，他们可以用纸板制作一个大箱子，然后在上面装饰一些可回收材料的图片。另一个小组可以制作厨余垃圾桶，他们可以用废弃的小瓶子做一个小型的垃圾桶。其他小组也可以创造出其他类型的垃圾桶。

这个活动将激发学生们的创造力和团队合作精神。完成后，每个小组可以向教室里的其他同学展示他们的作品，并解释他们所制作垃圾桶的分类。

教案活动三：校园垃圾分类实践

现在，我们将带领学生到校园里进行一次垃圾分类实践。教师可以带领学生们逐个参观学校里的各个垃圾桶，让他们了解在不同位置设置了什么类型的垃圾桶。

在实践过程中，教师会向学生们展示一些垃圾，并让他们根据之前的学习，将垃圾放入正确的垃圾桶中。这个环节的目的是让学生们将之前学到的知识应用到现实生活中。

在回到教室后，教师可以带领学生们进行一次简短的讨论，总结他们在校园里垃圾分类实践中遇到的问题和体会。

教案活动四：垃圾分类竞赛

为了激发学生们对垃圾分类的兴趣，在教案的最后，我们可以进行一次垃圾分类竞赛。教师将学生分成几个小组，每个小组下设一个队长。

然后，教师将随机出示一些垃圾，要求学生们根据之前的学习知识，迅速将垃圾分类放入适当的垃圾桶中。最快完成并分类正确的小组将获胜。

这个竞赛既可以巩固学生对于垃圾分类的理解，又能增强他们的合作和竞争意识。

通过这些创新的教案活动，我们可以帮助小班学生建立正确的垃圾分类观念，提高他们的环保意识。希望这些活动能为教师们在课堂上教授垃圾桶分类知识提供一些有益的启示。

六、幼儿园小班教案垃圾分类

幼儿园小班教案：垃圾分类的重要性

垃圾分类是一项重要的社会责任，也是培养孩子环保意识的基础。幼儿园小班教案中加入垃圾分类的内容，不仅能帮助孩子掌握分类的方法，还能培养他们的环保意识。本教案将介绍垃圾分类的重要性以及如何在小班教学中实施。

一、垃圾分类的重要性

垃圾分类是指将产生的垃圾按照不同的属性进行分类，在投放时分别放入相应的垃圾桶中。它的重要性体现在以下几个方面：

1. 保护环境：垃圾分类可以减少对环境的污染。通过正确分类垃圾，可以使可回收物、有害垃圾、湿垃圾等得到合理处理，减少对土壤和水源的污染，保护环境的可持续发展。

2. 资源再利用：通过垃圾分类，可将可回收物进行回收再利用，减少资源的浪费。这有助于节约能源和减少原材料的开采，实现资源的循环利用。

3. 提高生活质量：垃圾分类可以降低垃圾的数量和恶臭，改善居住环境，提高生活质量。让垃圾得到及时清理和处理，有利于创造人们更干净、舒适的生活环境。

二、幼儿园小班垃圾分类教学策略

为了帮助幼儿园小班的孩子理解和掌握垃圾分类的方法，教师可采用以下教学策略：

• 直观教学：通过展示实物垃圾和垃圾桶，让孩子直接感受不同种类垃圾的区别，培养他们对垃圾分类的兴趣和认知。

• 游戏教学：设计垃圾分类的游戏，增加孩子的参与度。例如，将不同垃圾贴纸贴在盒子上，要求孩子将垃圾放入正确的分类盒子中，激发他们的兴趣和动手能力。

• 互动讨论：通过图片、视频等多媒体形式，引导孩子讨论与垃圾分类相关的话题，引发他们思考和表达。鼓励孩子提出自己的观点，增强他们的环保意识。

• 实践操作：安排实际的垃圾分类操作，让孩子亲自参与。例如，在幼儿园设立垃圾分类区域，让孩子将自己扔掉的垃圾放入指定的桶中。通过实践操作，加深他们对垃圾分类的理解和记忆。

三、垃圾分类教学的落地实施

在日常的幼儿园小班教学中，教师需要注意以下几点来实施垃圾分类教育：

1. 设置示范区域：在幼儿园的合适位置设置垃圾分类示范区域。将各类垃圾桶和分类标识牌摆放整齐，以便孩子观察和模仿。

2. 定期宣传教育：通过主题班会、家长会等形式，定期向孩子和家长宣传垃圾分类的重要性和方法。可以制作宣传海报、播放相关视频等方式加深印象。

3. 建立奖惩机制：在垃圾分类教育中引入奖惩机制，激励孩子遵守垃圾分类规则。可以设置小组竞赛、个人表彰等方式，让垃圾分类成为一项积极的行为。

4. 与家长合作：积极与家长沟通合作，让他们参与孩子的垃圾分类教育。可以将家庭的垃圾分类经验分享给其他家长，形成良好的家校共育氛围。

结语

垃圾分类是培养孩子环保意识的重要一环。通过幼儿园小班教案中的垃圾分类教学，我们能引导孩子正确分类垃圾，培养他们环保的习惯和意识，为社会建设可持续、美丽的家园贡献力量。

七、幼儿园垃圾分类教案小班

幼儿园垃圾分类教案小班

垃圾分类是现代社会中非常重要的一项环保举措。作为教育工作者，我们有责任在孩子们幼儿园阶段就培养他们对垃圾分类的意识和习惯。在小班阶段，我们可以采取一系列有趣而富有创造性的教学方法来引导幼儿了解和实践垃圾分类。

幼儿教育的重要性

幼儿期是孩子们人生中最重要的阶段之一。在这个阶段，他们的大脑发育迅速，对外部世界的认知也在不断增加。这个时期的教育将对他们未来的发展产生重要影响。因此，在幼儿园教育中，我们不仅要注重基础知识的培养，还要注重培养孩子们的环保意识和责任感。

垃圾分类教案

下面是一份针对小班幼儿园垃圾分类教案的示例：

教学目标：

• 了解垃圾分类的概念和重要性。
• 认识不同类型的垃圾以及正确的分类方法。
• 培养幼儿的环保意识和责任感。

教学内容：

1. 垃圾分类的基本概念和重要性。
2. 可回收垃圾、有害垃圾、湿垃圾和干垃圾的区分。
3. 各类垃圾的分类标准和正确投放方法。

教学步骤：

第一课时：

1. 通过图片、视频等媒体展示不同类型的垃圾，并引导幼儿认识。
2. 讲解垃圾分类的基本概念，向幼儿传达环保的重要性。
3. 带领幼儿一起分类一些简单的物品，例如纸张、塑料瓶等。

第二课时：

1. 回顾上节课学习的内容，进行小结。
2. 引导幼儿了解可回收垃圾、有害垃圾、湿垃圾和干垃圾的区分标准。
3. 组织幼儿进行游戏，通过回答问题或分类活动巩固学习成果。

第三课时：

1. 复习前两节课学习的内容，确保幼儿对垃圾分类的理解。
2. 引导幼儿分组进行垃圾分类实践活动，例如在幼儿园的食堂或活动室进行垃圾分类。
3. 观察幼儿的实践情况，并给予及时的指导和反馈。

示范活动：

示范活动对幼儿的学习非常重要，通过实际操作，他们更容易理解和记忆相关知识。在垃圾分类教学中，我们可以使用以下示范活动：

1. 组织观察家庭、幼儿园和社区的垃圾分类情况，带领幼儿观察并记录。
2. 参观当地的垃圾分类中心，让幼儿亲身体验垃圾分类的过程。
3. 设计创意手工制作活动，使用废旧材料进行创作，并引导幼儿讲解制作过程和材料的分类。

评估方法：

为了评估幼儿的学习情况和掌握程度，可以采用以下方法：

1. 进行口头问答，检查幼儿对垃圾分类概念的理解。
2. 观察幼儿在实践活动中的表现，包括分类准确性和合作能力。
3. 设计小组活动并观察幼儿在团队合作中的表现。

垃圾分类教育的意义

幼儿园阶段进行垃圾分类教育的意义重大。首先，通过早期的教育，我们可以培养幼儿对环境保护的重视和责任感。其次，垃圾分类教育可以帮助幼儿了解垃圾的危害性，培养他们的自我保护意识。此外，垃圾分类教育还能够增强幼儿的观察力、分类能力和团队合作精神。

幼儿园是孩子们人生中的第一个学校，也是他们构建环保意识和培养正确生态观念的重要阶段。通过科学而有趣的垃圾分类教育，我们能够为孩子们的未来打下坚实的基础，让他们成为环保意识强烈、责任感满满的社会公民。

八、小班环保清理垃圾教案？

活动目标：

　　1、在表现整理娃娃家物品的情境中，体验劳动的乐趣。

　　2、能有控制的画直横线。

　　活动准备：

　　"吸尘器"：将两支深浅不同颜色的水彩笔用胶带纸捆绑，上面贴有吸尘器图片。

　　淡紫色纸作底板、用奶黄、淡绿色纸剪出各种家具的形状作为粘贴的材料。固体胶、抹布等。迷你型吸尘器一台。

　　情景布置：娃娃家(家中有小床、桌椅等家具)，地毯，地毯上有垃圾。

　　过程：

　　一、情境导入

　　1、老师用语言激发幼儿帮助娃娃家打扫地毯。

　　提问：你们有什么办法帮宝宝把地毯打扫干净呢?

　　2、教师用吸尘器打扫娃娃家。

　　3、老师小结：先从左到右一排一排吸，(教案出自：屈老师教案网)再从上往下一排一排吸，每个角落都吸到，就干净啦!

　　二、大家一起来打扫

　　1、教师与幼儿共同操作画直线，以儿歌提示操作的方法，同时丰富词语：左、右、上、下。

　　2、教师演示把家具模型纸贴在画好线的纸上。

　　三、宝宝自己来打扫

　　1、幼儿自己来打扫，教师按操作步骤逐步提供材料。

　　a)提供地毯、双色蜡笔。

　　b)家具模型纸、固体胶。

　　c)细勾线笔。

　　2、在幼儿操作过程中，教师以儿歌的形式提示幼儿正确使用材料。

　　四、欣赏各自打扫的房间，看看哪个房间最干净最漂亮。

九、干湿垃圾分类教案？

教育幼儿认识垃圾分类的重要性，引导幼儿对干湿垃圾进行分类，训练了幼儿对环保知识的认识

十、垃圾分类手工教案？

一、活动目标： 　　1.认识垃圾分类的标志,初步掌握生活垃圾分类. 　　2.懂得垃圾可以利用,萌发幼儿的环保意识. 　　二、活动准备： 　　1.垃圾桶（分别贴上标志）、生活垃圾若干 　　2.有关录像 　　3.手套、小猴木偶 　　三、活动过程： 　　（一）感受垃圾的污染 　　播放录像,引导幼儿比较邋遢市和清洁市. 　　提问： 　　1.你喜欢住在哪座城市?为什么? 　　2.如果你在邋遢市感觉怎样? 　　3.怎样使邋遢市变成清洁市呢? 　　（二）认识垃圾分类标志,进行分类 　　小猴在邋遢市开了垃圾回收站. 　　1.猜猜垃圾桶上标志是什么意思?（幼儿讨论） 　　2.尝试第一次分类. 　　3.讲解标志意思,尝试第二次分类. 　　（三）了解垃圾回收利用 　　1.这些回收的垃圾为什么要把它们分开来?还能有什么用呢?（幼儿讨论） 　　2.播放录像,边讲故事《聪明的小猴》,观看垃圾的回收利用. 　　简单小结