一、校园广播搞名人故事
校园广播是学校里一个非常重要的媒体平台，它不仅能够为师生提供信息，同时还能丰富校园文化，增进校园互动。在校园广播中，搞名人故事是一个非常受欢迎的节目，通过讲述名人的故事，激发学生的学习和成长动力。
如何精心准备校园广播搞名人故事节目
一、选择有影响力的名人
在准备搞名人故事节目时，首先要选择一位有影响力的名人作为主题。这个名人可以是历史上的伟大人物，也可以是当代的杰出人士。重点是选择一个引人入胜的故事，能够激发听众的兴趣和思考。
二、深入研究名人的背景和成就
在开始准备节目之前，要对选择的名人进行深入的研究，了解他们的背景和成就。可以阅读相关的书籍、文章，浏览官方网站等途径，收集尽可能多的信息。这样才能够为节目提供准确、详细的资料。
三、编写有趣的故事情节
搞名人故事的节目要具有趣味性和教育意义，因此在编写节目脚本时需要注意创造有趣的故事情节。可以通过讲述名人的成长经历、奋斗历程、突破困难的经历等方式，吸引听众的注意力，让他们从中获得启发。
四、运用多种媒体形式呈现节目
为了使搞名人故事的节目更加生动和丰富，可以运用多种媒体形式来呈现节目内容。可以通过音乐、视频、图片等方式，为节目增添情感色彩和视觉效果。同时还可以邀请其他学生参与节目录制，通过对话、访谈等形式，增加节目的互动性和真实感。
五、预留时间进行后期制作
录制完搞名人故事的节目后，还需要进行后期制作才能最终呈现给听众。预留足够的时间进行后期制作，包括音频剪辑、视频编辑、字幕添加等步骤。只有经过精心制作的节目才能够提高听众的体验和观感。
搞名人故事节目的教育价值
搞名人故事节目在校园广播中具有重要的教育价值，它能够给学生带来多方面的益处。
一、激发学生的学习兴趣
通过讲述名人的故事，可以激发学生对知识的兴趣。名人的成就和经历往往是非常精彩的，能够引起学生的好奇心和求知欲。听完这样的故事，学生通常会对相关的领域产生浓厚的兴趣，进而主动去学习和探索。
二、培养学生的道德观念
名人故事往往具有很深的道德内涵，通过讲述名人的品德、为人和为社会做出的贡献，可以在无形中对学生的道德观念进行教育。学生们会从名人的经历中汲取力量，树立正确的人生观和价值观。
三、提高学生的自信心
通过搞名人故事的节目，学生们可以感受到名人们为实现自己的目标所经历的艰辛和困难。他们会看到名人们在困境中坚持不懈、勇往直前的精神，从而激发自己的自信心。这种积极的能量会对学生的成长和发展产生积极的影响。
四、拓宽学生的视野和思维方式
通过听搞名人故事的节目，学生们可以了解到不同领域的杰出人士，他们的创新思维和成功经验会给学生带来启发和借鉴。这有助于拓宽学生的视野，培养学生的跨学科思维和创新能力。
总之，校园广播搞名人故事节目在提供信息和丰富校园文化的同时，也对学生的学习和成长起到了重要的促进作用。我们应该充分利用这个平台，精心准备节目内容，挖掘名人故事的教育价值，为学生们带来更多的启示和正能量。
二、校园垃圾分类做法？
一开展垃圾分类大比拼活动
二、设立分类垃圾桶
三、开展垃圾分类手抄报、童谣创作比赛
三、垃圾分类进校园（垃圾分类金点子)？
1、设置垃圾分类垃圾桶
2、传播垃圾分类知识
3、举行垃圾分类有奖问答
4、出一些关于垃圾分类的墙报
5、举办一些关于垃圾分类娱乐活动，如：投篮，把垃圾名称贴在篮球上，投到相应的球框上~~~
6、可以让一些值日同学，提醒同学们每天都进行垃圾分类
7、评比每月或每学期的环保之星
这些都是些不错的点子，可供参考。
四、校园垃圾分类小儿歌？
垃圾分类小儿歌一：
垃圾分类我做起，科学有序倒垃圾。
垃圾分类要坚持，创建文明靠大家。
垃圾分类不再难，幸福天下每个人。
垃圾分类小儿歌二：
认清四色垃圾桶，垃圾分类要清楚，
蓝色大桶可回收，变废为宝好颜色，
绿色大桶装剩菜，变成肥料来灌溉，
红桶垃圾最有害，电池灯管就是它，
橘色大桶装其他，废布旧物来安家。
垃圾分类小儿歌三：
大家一起来环保， 垃圾分类最重要，
可回收，丢蓝色， 有害垃圾丢红色，
厨余垃圾是绿色， 其它垃圾用灰色。
五、校园风采广播搞主题是校园生活？
随着快乐暑假的结束，我的生活也随之开始。刚开学的几天，感觉还不习惯，宿舍、教室、操场、食堂，方块似的生活曾经令我无奈又迷茫，但时间久了，倒觉得这种生活也别有一番滋味——宿舍是我的天堂。每天，都从这里开始，这里结束；它也是舍友们加深友谊的地方。我和舍友们关系很好，我们一起把宿舍打扫得干干净净，好好地保护它，因为宿舍是我们的家。看着整洁的宿舍，我们心情也舒畅很多。
教室是我的海洋。每天，我们在良好的气氛中学习，的确事半功倍。老师在这里为我们播下金色的知识的种子，而我们是土壤，努力吸收其精华，让种子发芽，期望着有朝一日长成参天大树。
操场是我的乐园。清晨时，有我们跑步时铿锵有力的脚步声；早操时，有我们动作整齐的身影；体育课上，有我们打篮球时的挥汗如雨。它强健了我的体魄，让我变得更加勇猛。
可以说，我的校园生活紧张而有序。我努力拼搏在我所热爱的学校，即使遭到失败和打击，我也会勇往直前，决不退缩。更何况，我们有老师的辅导，如虎添翼：老师在学习上严格要求我们，生活上关心我们。
也许，有些同学已厌倦了这机械化的生活。但是我却不这样认为，只要每天多留神，都会在平淡甚至单调的生活中有新的发现。我们每天晨曦初露就起床学习，我们不能白白浪费光阴，虚度人生，因为家中的父母正等着你的捷报，正盼望着自己的孩子出人头地、为他们争光的那一刻。
一转眼，一个学期过去了，我才刚刚跨出第一步，以后的路很长，也很短。我想，只要凡事问心无愧，我们就不算碌碌无为的平庸之辈。把握今天，才能把握未来。
我喜欢这样的生活，生活为我而精彩。
六、公司搞垃圾分类处理，食堂垃圾如何进行分类处理？
垃圾可分为：
1、 可回收物：是指公司内废弃的适宜回收和资源利用的物质，包括：废纸类、废塑料、废金属、废玻璃、瓶罐等。
2、 餐厨垃圾：是指公司员工食堂、餐厅产生的有机易腐垃圾，包括食品制作过程废弃和剩余废弃食品、蔬菜、瓜果皮核、茶叶渣，以及公司盆栽废弃的树枝（叶）等。
3、 有害垃圾：是指对人体健康或自然环境造成直接或潜在危害的物质。主要包括废荧光灯管、废胶片及废像纸、废充电电池、含锌干电池及电子类危险废物、废矿物油（沾机油废手套\布\渣）、废含油墨盒\色带、含树脂废增塑剂、废四氯化碳、废二氯甲烷、废甲醇、废甲苯、废异丙醇、废油漆铁罐、电脑配件、复印机碳轴等。
4、 其他垃圾：指除可回收物、餐厨垃圾、有害垃圾以外的其他生活垃圾。包括废弃的卫生纸、面巾纸、餐巾纸、卫生巾、湿巾纸、烟蒂、花盒、纺织品、陶瓷制品、玻璃纤维制品等。
七、垃圾分类校园科普活动 | 如何在校园推动垃圾分类？
引言
随着社会对环保意识的提升，垃圾分类已经成为人们生活中的热门话题。在校园中，开展垃圾分类科普活动是推动垃圾分类工作的重要一环。本文将介绍如何在校园里开展垃圾分类科普活动，以及活动的意义和具体安排。
垃圾分类意义
垃圾分类是指将一般生活垃圾、可回收物、有害垃圾和湿垃圾分别收集、运输、处理或处置，以降低对环境的影响。在校园中，开展垃圾分类科普活动有助于学生树立环保意识，培养学生的社会责任感，同时有利于校园的环境卫生和资源再利用。
校园垃圾分类科普活动策划
1. 目标明确：设定科普活动的目标，例如提高学生对垃圾分类的认识和理解，激发他们的参与热情。
2. 内容丰富：准备包括垃圾分类的基本知识、案例分享、互动环节等丰富内容，以吸引学生的注意力。
3. 合理安排：根据学校的课表和学生的时间安排科普活动的时间和场地，确保活动的顺利进行。
垃圾分类科普活动具体安排
1. 分类讲座：邀请相关专家为学生进行垃圾分类知识讲解，介绍垃圾分类的重要性和实践方法。
2. 互动游戏：设计有趣的垃圾分类相关游戏，加深学生对垃圾分类知识的理解，同时增加参与度。
3. 体验活动：组织学生进行垃圾分类现场体验，让他们亲身感受垃圾分类对环境保护的重要性。
结语
通过以上的垃圾分类科普活动，相信可以提高学生对垃圾分类的认识和参与度，培养出更多的环保意识和社会责任感。感谢阅读本文，希望能为校园垃圾分类科普活动的策划与开展提供一些帮助。
八、北京酒店垃圾分类怎么搞？
垃圾分类规范化的趋势已是不可阻挡的，酒店若不想在这方面荷包出血，那可得下下功夫了。
由于酒店所服务的对象流动性强，数量也多，于是产生的垃圾量大，种类多且复杂，因此涉及的环节也更多，进而对酒店整体垃圾分类的专业性要求也提高了，为了更好提高酒店垃圾分类的效率和质量。不妨借鉴一下，下面这一些酒店的经验，看看它们是怎么做的吧。
1、人力不足，机器来帮忙
针对垃圾分类的困难区域——餐厨垃圾，上海兴国宾馆狠下了功夫，他们在员工餐厅安装了餐厨垃圾处理机，用于酒店湿垃圾生物处理。当将经过分拣的湿垃圾进入机器后，就会被导入处理机内与微生物载体充分混合，然后分解为有机垃圾，并最终降解为二氧化碳和水。这样处理好处便是，在减少餐厨垃圾产生的同时，也为酒店降低了处理垃圾的
九、做好垃圾分类共建和美校园？
实行垃圾分类，既是民生“关键小事”，也是社会发展大事。它关系到广大人民群众的生活环境，关系到节约使用资源，是社会文明水平的一个重要体现。垃圾分类，人人有责。让我们从现在做起，培养垃圾分类的好习惯，共同打造美好校园，建设绿色家园！文明校园环境！
十、校园垃圾分类调查问卷
校园垃圾分类调查问卷
尊敬的校园居民：
我们正在进行一个关于校园垃圾分类的调查问卷，旨在了解校园居民对垃圾分类的认知、态度以及实践情况。借此调查，我们希望提高大家的环境保护意识，共同建设美丽、清洁的校园环境。
调查目的
垃圾分类是一项重要的环保行动，它能够有效地减少垃圾对环境造成的污染。通过这次调查问卷，我们的目的如下：
- 了解校园居民对垃圾分类的知识掌握程度。
- 了解校园居民对垃圾分类的态度和意愿。
- 了解校园居民在日常生活中的垃圾分类实践情况，发现问题并提出解决方案。
调查方法
请您根据个人实际情况，回答以下问题：
-
您是否了解校园垃圾分类政策？
- 是
- 否
-
您对校园垃圾分类政策持何种态度？
- 赞成
- 反对
- 无所谓
-
您是否主动参与过校园垃圾分类行动？
- 是
- 否
-
您是否在宿舍或教室里配备了垃圾分类的垃圾桶？
- 是
- 否
-
您是否参加过垃圾分类的相关培训或宣传活动？
- 是
- 否
-
您认为校园垃圾分类工作需要哪些改进措施？
-
您是否愿意参与到校园垃圾分类的志愿者活动中？
- 愿意
- 不愿意
- 待考虑
请您尽可能详尽地回答以上问题，您的每一个意见和建议对我们的调查都非常重要。感谢您的配合与支持！
请将填写完成的调查问卷交至所在宿舍楼、教室或者校园志愿者服务中心。我们将根据您反馈的问卷结果，制定出有效的垃圾分类改进方案。同时，我们也会选择一部分志愿者进行校园垃圾分类行动的推广和宣传活动。
谢谢您的参与！让我们携手共建美丽的校园环境！
